Шестёрка Мечей (Таро Рериха, Таро Третьего Тысячелетия, Таро Эпохи Водолея)

Röhrig Tarot (Tarot Carl W. Röhrig). Младшие Арканы

НАУКА

На карте ШЕСТЁРКА МЕЧЕЙ в ТАРО ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ изображен круглый лабиринт. Нити познания тянутся через весь лабиринт из темноты космического пространства (бессознательного и подсознания) к синему небу (сознательному), где сплетаясь, распускаются причудливым цветком, от которого идёт белое сияние (знание).

Движение внутри лабиринта формирует геометрический рисунок, траекторию движения, каждый элемент которой связывается с определенными аспектами сакрального космоса, циклами времени, прошлым и будущим, энергетическими центрами человека. Будучи древним могущественным символом целостности и единства, построенным на основе круга и спирали, лабиринт является инструментом душевной трансформации человека.

Лабиринт — как карта собственной души и возвращения домой. Путь по лабиринту — интересное путешествие наедине со своими переживаниями, в которых можно найти свое внутреннее «Я».

Лабиринт — это также символ, означающий подсознание с его неизведанными возможностями. Это сам процесс мышления как он есть – как мозг развитого, высокоинтеллектуального человека получает информацию из внешней среды и в том числе из внутренней и трансформирует её в какое-то конкретное видение. Это тот инструмент, который и во сне может работать, выводя на наш внутренний монитор какую-то картинку, которая содержится глубоко в нашем бессознательном. И это наше бессознательное даёт нам какие-то ответы в виде пророческих снов, снов-предупреждений, которые говорят о работе или еще о чем-либо.

В книге «Тысячеликий герой» Д. Кэмпбелл советует нам последовать за нитью героя: «В центре, где мы предполагали обнаружить нечто отвратительное, мы встречаемся со своим богом или с самим собой; там, где надеялись убить другого, убиваем себя. Там, где мы полагали, что идем в одиночку, — с нами оказывается весь мир, там, где собирались выйти наружу, обнаруживаем вину своего существования. Во время движения к центру лабиринта происходит единение с самим собой. Если только мы не заблокируем свои переживания, с нами непременно произойдут изменения. Продвигаясь по лабиринту, мы как будто делаем снимок своей жизни или перемешиваем воду в сосуде. В психологическом смысле лабиринт — это выражение «поиска внутреннего центра», его можно сравнить с незавершенной мандалой».

Центр лабиринта – есть не что иное, как наша самость, наше самосознание, которое полностью интегрировано с бессознательным. То есть это точка сверхосознанного понимания того, как устроены мы сами, как устроены какая-то ситуация или какое-либо действие, которое необходимо выполнить. Различные пути, их пересечение, выходы и тупики, которые мы видим вокруг центра, это как пространство вариантов, в которых мы живем. Исходя из этих путей, можно переходить по любму из них и получать какие-то определенные результаты в рамках нашей деятельности.

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИ Меркурий в Водолее (Шестерка Мечей) выходит за пределы материальной обусловленности и стабильности ЧЕТВЁРКИ МЕЧЕЙ. Каббалистический принцип «как вверху, так и внизу» означает, что, кроме причинно-следственных связей, существуют и аналоговые процессы. Речь идет об учении о преднамеренных совпадениях и синхронности (К. Г. Юнг), что на духовном уровне означает взаимосвязь всего сущего. Каждый из нас является частью целого, и в определенном смысле каждый из нас одновременно сам является этим целым. Махмуд Шабистари однажды сказал: «Те, кому открылось единство, видят целое в любой его части. Воспринимайте мир так, как будто Вы и есть целое!»

В глубинах ВНУТРЕННЕГО ОПЫТА подобное знание ведет Вас к расширению мышления, к глобальному видению процессов, в которых даже самые очевидные противоречия могут объединиться. Вы можете стать вестником духа времени, гонцом новой ары, носителем высшего порядка. Вы ощущаете необходимость поделиться своим знанием с другими.

ШЕСТЁРКА МЕЧЕЙ – олицетворение научного подхода, при котором сохраняется уважение к тайнам природы.

ОБЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ. Шестёрка Мечей символизирует в первую очередь гибкость мышления, знания, информацию и её использование, а также обучение чему-либо. Это Аркан достижения умственной гармонии, той самой золотой середины в уме, когда мы чётко и ясно видим ситуацию и понимаем её во всех деталях и, уже опираясь на это знание, начинаем как-то действовать, реагировать. Это те самые моменты, когда у нас в голове складывается пазл, который до этого никак не мог сложиться, и всё становится ясным и понятным. Если вы помните, в ПЯТЁРКЕ МЕЧЕЙ мы терпели поражение, поскольку не хотели принимать ситуацию такой, какая она есть, и находились в иллюзиях относительно настоящего положения дел, не видели всю картину целиком. В Шестёрке мы принимаем, понимаем и осознаем, что же происходит на самом деле, и анализируем это, благодаря чему получаем возможность уйти на какие-то новые линии жизни. Именно здесь, в Шестёрке Мечей, мы начинаем видеть реальное положение дел – как общую картину, так и все её детали. Можно сказать, что в нашей голове развёртывается панорамное изображение происходящего, которое мы можем приблизить и рассмотреть каждую деталь максимально подробно.

В более общем смысле Аркан связан с информацией – это может быть и научная деятельность, и обучение чему-либо, и просто сбор и структурирование информации с последующим её анализом. Также карта выступает сигнификатором любых информационных носителей, например: книга, документ, жёсткий диск, флешка – всё это проходит по Шестёрке Мечей. Компьютер и Интернет тоже относятся к данному Аркану, поскольку и то и другое является хранилищем информации.

Это понимание и наука о понимании. И вообще наука сама по себе. Это люди, которые обожают учиться. Не ради обучения и получения какой-то квалификации. Они просто любят работать с информацией разного рода. Потому что эта информация запускает процесс построения новых нейронных связей, и они начинают совершенствоваться как личности. Это люди, с которыми можно разговаривать бесконечно.

Стоит также отметить, что Шестёрка Мечей – достаточно «холодная» карта, потому что на передний план выходит разум и факты, которые мы получаем благодаря изучению, структурированию и анализу, а факты – самая упрямая вещь на свете. Там, где есть факты, эмоции оказываются бесполезными.

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ преобладают умение быть посредником, общение и разрешение конфликтных ситуаций. Новое видение помогает Вам преодолевать разногласия и находить нетрадиционные решения проблем, которые раньше казались неразрешимыми.

В реальности ЛИЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ карта означает период оптимального баланса между эмоциональными потребностями и интеллектуальными представлениями. Шестерка Мечей указывает на благоприятный момент для разрешения старых конфликтов, прояснения всего, что было неясно, а также для создания и укрепления гармоничных отношений.

Очень часто, когда человек проживает Шестёрку Мечей, кардинально меняется его жизнь, например: начинают отсеиваться друзья и знакомые, с которыми он теперь не сходится по интеллектуальному уровню, изменяется его восприятие отношений, работы, каких-то иных жизненных аспектов. Он как бы переходит на иные линии жизни, а любой подобный переход – это всегда сложно, потому что старое остаётся позади, а что впереди – неизвестно.

Вспомним изображение Шестёрки Мечей в колоде Уэйта. На иллюстрации Памелы Колман-Смит нарисован человек, который отплывает в лодке от берега куда-то в неизвестность. В лодке также сидят двое, но кто именно отправляется в это путешествие вместе с главным героем, неясно: одна фигура скрыта плащом с капюшоном, вторая – детская. Может быть, это его ребёнок и жена, или же ребёнок и мать, а может, совершенно случайные пассажиры, которых он решил спасти и перевезти в какое-то более подходящее для жизни место. Так вот, иллюстрация Аркана от Уэйта – это как раз следствие того, что происходит в Шестёрке Мечей в ТАРО ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ. Когда у нас включается этот Аркан, мы уже не можем находиться на старом берегу, жить прежней жизнью, но и забрать с собой всё, что у нас есть, тоже не можем, поэтому берём лишь самое необходимое, т.е. тех, кто разделяет наше видение, кто так же, как и мы сами, понимает суть происходящего или же те кому мы надеемся весь смысл того, что происходит, объяснить, зная, что они точно нас поймут. Образно говоря, с нами в лодке остаются лишь немногочисленные единомышленники, с которыми нам всё ещё по пути.

АСТРОЛОГИЧЕСКОЕ СООТВЕТСТВИЕ
ПЛАНЕТА и ЗНАК ЗОДИАКА: Меркурий в Водолее. Вторая Декада Водолея с 1 по 9 февраля.

Шестёрка Мечей – Меркурий в Водолее, это МАГ и ЗВЕЗДА, попавшие в декорации СОЛНЦА. Интеллектуальные способности МАГА с широчайшими горизонтами, которые открывает ЗВЕЗДА, реализуются здесь по максимуму. Неудивительно, что название Аркана – «Наука».

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:

• наука, новые горизонты;
• знание;
• обучение чему-либо;
• сбор, структурирование и анализ информации;
• аналитическое мышление ведёт к успеху;
• познание мира и любых процессов;
• составление общей картины из мелких деталей;
• упорядоченность мышления;
• концентрация внимания;
• ясное понимание чего-либо без розовых очков;
• любая информация в структурированном виде – книга, методичка, отчёт, инструкция и т. п. документы, а также любые другие информационные носители;
• компьютер и Интернет.

ШЕСТЕРКА МЕЧЕЙ обрадует Вас тем, что трудные времена приближаются к концу. Но, несмотря на грядущий успех, предстоит ещё много тяжкого труда.

ТЕНЕВАЯ СТОРОНА. В теневом проявлении на первый план выходит аспект всезнайства, когда человек, например, слишком много чего знает и понимает и начинает этими знаниями бахвалиться. Это ситуации, когда мы начинаем считать себя самыми умными и думаем, что имеем право учить жизни других.

Второе теневое значение раскрывается через известное изречение царя Соломона: «Многие знания – многие печали». Здесь мы наблюдаем ситуацию, когда реальность, знания и факты заставляют человека переживать. Это тот самый момент, когда разбиваются наши розовые очки и мы прощаемся с иллюзиями, а такое прощание зачастую происходит очень болезненно. Сюда же можно отнести и то самое горе от ума, которое испытывает действительно умный человек, когда его не понимают, не принимают и осмеивают посредственные и интеллектуально неразвитые люди.

Ещё один возможный вариант – вечный ученик, который только копит знания, но не использует их на практике.